ARTICLE 14 Les populations autochtones ont le droit de revivifier, d'utiliser et de développer leurs histoires, de langues, de traditions orales, leur philosophie, leur système d'écriture Et de littératures et de choisir ou de conserver leurs propres dénominations pour les communautés des plans et des personnes.
ARTICLE 15 Tous les peuples autochtones ¡¡¡. Avons ¡¡¡¡.. Le droit d'établir et de contrôler leurs propres systèmes et établissements scolaires dispensant un enseignement dans leurs langues d'une manière adaptée à leurs méthodes culturelles d'enseignement et d'apprentissage.
Par exemple: Les tribus autochtones de Nouvelle-Zélande. Smooth processus de colonisation où les droits ont été donnés à eux de conserver leur identité, les Maoris. Mais le traité, qui leur garantit c'était trompeur.
1 - anglais de la souveraineté ¨ C arrêt
2 - maori pour gouvernorat ¨ C administration
tribu maorie possédait des terres , Les citoyens européens étaient appelés les Pakehas. Le traité a été présenté en deux langues, lorsqu'il y a estimé que le traité avait des failles, les Maoris pakeha essayé d'apprendre la langue. Mais les Pakeha éducatif imposé l'anglais.
En 1840, le nombre de Maoris ont diminué en 1900 par exemple, il y avait 77000, à la fin du 20e siècle, seuls 45000 ont été laissés. Peu d'accès à des installations, à l'éducation, la santé, l'emploi faiblement rémunéré. Colonisés de 1000 ans. Un petit groupe de jeunes maoris de personnes ont essayé de faire revivre la langue maorie par le biais de programmes éducatifs.