J'ai cité l'exemple ci-dessus démontre à quel point notre pensée étroite peut être le cas si nous nous étions fixés en pensant à ce qui paraît être une évidence. Si nous regardons au-delà de l'évidence et de nous demander si ce que l'° ¡¡± questions, nous serons peut-être surpris de découvrir qu'il ne peut y avoir de nombreuses réponses intéressantes et des solutions à tout problème. La vie peut être comme une grande partie du bruit. Avec de la musique à plein volume dans le fond, les gens de rire et crier et verres clinking. Mais même avec tous ces cours, il s ¡¯ encore possible pour vous de comprendre la personne en face de vous. Ou même un seul de vingt pieds. ¡¯ s que parce que notre attention est sélective et nous pouvons changer de certaines choses et de se brancher sur les choses que nous voulons nous concentrer sur
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Vous pouvez le tester par vous-même. D'où vous êtes assis, trouver cinq choses qui n'ont ° ¡¡± rouge en eux. Soudain, votre esprit commence à se concentrer et les choses de rouge commence sauter autour de vous. Avec votre rouge ° ¡¡± mentalité, vous voyez rouge sur un livre, une tasse sur rouge ou rouge sur une photo et ainsi de suite. De même, lorsque vous découvrez un nouveau mot ou une phrase, vous entendez soudain il utilisé autour de vous. Ou après avoir acheté une nouvelle blouse, chemise ou une jupe, vous pourriez commencer à voir autour de la ville. ¡¯ s que parce que les gens à trouver ce qu'ils ¡¯ re cherche. Si vous cherchez ¡¯ re de la beauté, vous trouverez ¡¯ ll beauté. Si vous cherchez ¡¯ re de conspirations, vous ¡¯ ll find it. Il s ¡¯ tout une question de réglage de votre mental canal pour trouver ce que vous ¡¯ re cherche.
Nous avons appris comment mettre notre mental de nos canaux de l'éducation formelle. D'autres sources importantes proviennent de notre famille et nos amis nous traîner avec. Au fil des ans, vous découvrez ce qui est approprié et ce qui ne l'est pas. Par ce biais, on apprend beaucoup des questions que vous utilisez pour vous renseigner sur votre environnement. Vous apprendrez à sonder et à la recherche de l'information, qui, à tenir compte des idées et de réfléchir à la manière de ces idées. Votre formation vous donne bien des concepts à comprendre et à mettre de l'ordre dans le monde qui vous entoure.
Par exemple, si on vous l'a appris le droit de former des techniques de la mémoire de votre mémoire, vous ¡¯ ll vous pouvez soudainement découvrir longues chaînes de mémoriser des numéros comme numéros de carte de crédit ou les numéros de téléphone. En tant qu'étudiant, votre étude permettra d'améliorer les compétences et vous ferez l'expérience d'apprentissage accéléré. Vous souvenez ¡¯ ll compliqué route directions et peuvent facilement mémoriser longues listes d'épicerie. Comme vous l'avancement de votre mémoire de formation au fil des ans, parfois même sans le savoir, vos amis peuvent même vous accuser de tricherie dans le jeux de poker ou de bridge. C'est parce que vous pouvez mémoriser des séquences de la carte et ce que les mains sont en cours de lecture. Les personnes ayant une formation de mémoire sont également protégés contre la maladie d'Alzheimer ¡¯ s ou de démence, la maladie beaucoup plus long que les personnes qui don ¡¯ t mentale ont des compétences.
Une grande partie de notre système éducatif à l'encontre de la nourrir de la pensée créatrice. Par exemple, dans l'école, nos professeurs nous ont toujours enseigné comment trouver la bonne réponse ¡° ¡±. Toutefois, la mémoire et la pensée créatrice est tous sur l'utilisation de notre imagination à ¡° penser out of the box ¡±. Au moment où la personne moyenne termine le collège, il ou elle aura eu plus de 2000 tests, quiz et des examens, nous prépare tous à l'élaboration de la ¡° ¡± bonnes réponses. Le droit ¡° ¡± réponse approche devient profondément enraciné dans notre façon de penser. C'est peut-être vrai pour certains problèmes mathématiques où il n'ya en fait qu'une seule bonne réponse. Le problème est que la plupart de la vie isn ¡¯ t de cette façon. La vie est ambiguë et il ya beaucoup de bonnes réponses. Tout dépend de ce que vous recherchez. Mais si tu crois qu'il n'ya qu'une seule bonne réponse, alors vous ¡¯ ll cesser de chercher dès que vous en trouver un.
Lorsque j'étais au collège, un de mes professeurs mis un petit point de craie sur le tableau noir. Il a ensuite demandé à la classe de ce que c'était. Après quelques secondes de silence embarrassant, nous avons tous été soulagés quand quelqu'un blurted ce qui semblait être une évidence, ¡° A la craie sur le tableau noir dot! ¡±. L'enseignant glanced au plafond et dit: Je ° ¡¡¯ m surpris de vous tous ¡±. Il a dit à la classe, ¡° quand j'ai fait le même exercice, il ya un an avec quelques jardins d'enfants, qu'ils pensaient de vingt choses qu'il pourrait l'être, un chiot ¡¯ s oeil, une pierre, au sommet d'une boîte de conserve peuvent, une gelée Haricot, haut d'une orange, un morceau de papier d'emballage de bonbons, un sapin de Noël ornement, un bug, et ainsi de suite. Ils ont laissé leur imagination courir sauvage! ¡±. Au cours de la décennie ou plus entre la maternelle et le collège, non seulement nous a appris à trouver les bonnes réponses, nous avions perdu la capacité de rechercher plus d'une bonne réponse.